Наставник проекта — Тата Бахтияр. Задание 1

Прочитав истории девушек, поняла, что каждая отозвалась в моем сердце. Каждая соринка напомнила о собственном лесоповале, который с трудом разобрала частично сама, частично с помощью. И теперь готова помочь в этом каждой нашей участнице, тем более в них наблюдаю желание изменить в своей жизни некоторые моменты, которые мешают получать удовольствие от жизни.

Так как я работаю с энергетикой голоса, я попросила о личной беседе с каждой из наших девушек. В ходе общения с девушками Тата узнала следующее.

Интервью с наставником. Тата Бахтияр: «Не настрадавшись, не входить!»

Кира

Кира молода и неопытна, но у нее много талантов, которые она в себе воспитала, живя как она выразилась: «В своем тихом и довольно одиноком мирке». Душа девушки наполнена мечтами и планами, но в этих планах есть недоработки. Она хочет создать свой мир, полный людей, которые ее любят, ценят и уважают. Но, наблюдая отношения дедушки и бабушки, она не имеет представление о том, какие должны быть отношения в семье, от этого возникает ее неумение создавать свой круг общения. Для нее спор это — «удар табуреткой по голове», а не поиск истины. Страх быть не понятой вызывает заикание и, как следствие, насмешки. Она даже не замечает, что не все смеются, что есть люди, желающие выслушать ее до конца. Эта девушка полна сюрпризов и, надеюсь, она явит их миру и нам.

Лия

Лия сильная и целеустремленная, красивая и смелая, но глубоко одинокая внутри. Все, что она хочет — «заботливого и сильного мужчину», ведь так принято в обществе. И вот тут ошибка. Она уже давно сама диктует правила, поэтому общепринятые параметры счастья ей не подходят. Тогда зачем решать семейные проблемы, если твоя жизнь уже отлаженный механизм, работающий без сбоя? Перед ней не было модели «Женской любви к мужу и детям», т.к. она рано стала сиротой. Но, именно в этом ее богатство. Ей выпал шанс стать не похожей ни на кого, любить «по-своему». Осталось только помочь понять, как это?

Надя

Надежда, в отличии от двух наших «Золушек», фея-крестная, которая немного заскучала Она давно не доставала свою волшебную палочку и не творила чудеса. Да, детство и юность Надежды были сложными, но она уже давно пережила все невзгоды и, помня все потери, как мама-львица, оберегает свое потомство и семью. Ее история с любовником дала шанс оценить, чем она владеет и насколько ей все это дорого, и как долго она все это создавала. Как тяжко было вырастить мужа, построить свой очаг (которым теперь гордится) и родить детей, для которых она очень хорошая мама. Программу максимум по мерка заложенной морали выполнила. МОЛОДЕЦ!!! А теперь пришло время потехи, но вот тешить себя любимую, Надюшу не научили. Поэтому у нее создается ощущение, что она живет не своей жизнью. Получать удовольствие от жизни, этому будем учить нашу фею.

Когда стала думать над каждой историей, поймала себя на мысли, что в них есть что-то общее. А потом поняла, что вспоминаю сказку о Золушке. У каждой девушки были свои злодеи в жизни, но не смотря на все превратности судьбы девушки хотят править балом. У каждой уже есть карета с кучером, красивое платье и бал уже идет и принц в ожидании сказочной принцессы, осталось только одеть на нашу Золушку хрустальные башмачки и, помня бедное прошлое, научиться ощущать себя Королевой на этом празднике жизни.

Что нужно сделать

Мои первые задания девушкам будут немного непростые, нужно чтоб каждая участница написала продолжение сказки про Золушку. И называться она будет «Золушка 15 лет спустя» и для каждой я написала план сказки. Но сказки ведь должны быть с картинками, и по возможности, на картинках должны быть вы, мои сказочницы. Действие сказки разворачивается в наше время, а королевство выбирайте сами.

План написания сказки для Киры:

1. В каком королевстве живет Золушка? Какие там законы и праздники? Герб и девиз семьи

2. Ее муж Принц, какой он? (внешность, характер) Какие у них отношения в браке?

3. Золушка, какая она? (внешность, характер, отношения с мужем, ее позиция при дворе)

4. Сколько у Золушки детей? Их внешность и характер?

5. Фрейлины и придворные, сколько их и какие функции выполняют?

6. Написать стих от имени принца в адрес Золушки о любви

План написания сказки для Лии:

1. В каком королевстве живет Золушка? Какие там законы и праздники? Герб и девиз семьи

2. Ее муж Принц, какой он? (внешность, характер) Какие у них отношения в браке?

3. Золушка, какая она? (внешность, характер, отношения с мужем, ее позиция при дворе)

4. Сколько у Золушки детей? Их внешность и характер?

5. Фрейлины и придворные, сколько их и какие функции выполняют?

6. Какие поступки совершал принц ради жены? Чем заслужил ее уважение?

План написания сказки для Надежды:

После того, как Фея-крестная устроила жизнь Золушки прошло 15 лет и больше не было поводов для чудес. И Фея вспомнила: если долго не использовать волшебную палочку, она исчезнет. У нее осталась одна неделя и за это время она должна сделать 100 чудес для своих близких. Нужно написать сказку о том, как фея творила добро.